日本与中国，皆是东亚国度。同样处于19世纪中后期，日本开展明治维新且收获成功成果，然而中国开展洋务运动却遭遇失败结局。我们探寻一个成功、一个失败背后的原因，或许对自身存在借鉴用途。

日本明治维新与中国洋务运动的相同点

背景方面，19世纪中叶时，中日两国均面对着西方列强的武力威胁，此外，两国还受不平等条约的束缚，中国则是在鸦片战争之后，签订了《南京条约》等一系列不平等条约，日本在黑船事件发生以后，被迫签订了《日美亲善条约》等，与此同时，两国国内封建自然经济俱已开始解体，阶级矛盾变得尖锐起来，农民起义频繁出现，拿中国的太平天国运动来说，日本的大盐平八郎起义来讲，封建统治面临着严重危机。

从目的这个角度来看，两国的情况是类似的，都是出于要抵御那种来自外部的侵略行为，想要摆脱处于民族层面的危机境遇，借助学习西方所拥有的先进技术手段，达成实现国家走向富强的目标，然后以这样的方式去维护本国封建统治阶级所具有的利益 。

在学习西方这件事上，各方都持有这样的主张，那就是去学习西方的先进技术，还要引进西方的机器设备以及军事技术等等 。在中国，创办了江南制造总局，还创办了福州船政局等近代军事工业 。在日本，建立了横须贺海军工厂等近代企业 。与此同时，双方都创办新式学堂来培养人才，像中国的京师同文馆就是如此，日本的东京大学也是这样 。

日本明治维新与中国洋务运动的不同点

改革内容方面：

在明治维新的政治方面，借助“废藩置县”举措，构建起中央集权的天皇制封建国家，之后又颁布宪法，施行君主立宪制；于经济领域，推行“殖产兴业”，极为大力地发展近代工商业，开展土地改革，认可土地私有；在军事范畴，实行义务兵役制，创建常备军以及警察制度；在文化层面，倡导“文明开化”，学习西方的文化、科技还有生活方式。

洋务运动着重于经济与军事范畴，兴办近代军事以及民用工业，像创办轮船招商局、开平煤矿这般的民用企业；构建近代海军，例如北洋水师、南洋水师等；于文化教育领域，主要是开办新式学堂，派送留学生，研习西方语言以及技术，然而在政治制度方面依旧秉持封建专制统治。

改革力度方面：

明治维新属于一场全面且深刻的资产阶级改革，它针对旧的封建制度展开了全方位改造，在政治体制方面予以变革，于经济结构领域实施了改变，对文化观念范畴也进行了彻底改革。

洋务运动属于在封建制度框架之下开展的局部改革，仅仅进行引西方的技术以及设备的行为，并未对封建制度的根基予以触动，像封建土地所有制，还有封建官僚体制等依旧存在 。

领导力量方面：

明治维新是被以天皇作为首领的新政府所领导的，其中涵盖了西乡隆盛、大久保利通诸如此类的一批具备改革思想的中下级武士以及新兴资产阶级代表，他们共同组建起了强大无比的改革阵营，这个阵营具备充足的能力去有效地推动各项改革措施顺利得以实施。

曾国藩、李鸿章、左宗棠等这类地方督抚实力派推动了洋务运动，中央政府没有明确的改革决心，也不存在统一领导，并且各地方之间进行的改革缺少协调，还没有统一规划，力量显得较为分散。

结果影响方面：

因明治维新，日本踏上了资本主义发展的道路，达成了从农业国朝着工业国的转变，国家力量快速增强，摆脱了民族危机，成为亚洲之地的强国，且走上了对外侵略扩张的路途 。

洋务运动在一定程度上推动了中国近代工业的向前发展，促使了军事走向近代化，还培育出一批近代人才，然而，它没能改变中国处于半殖民地半封建社会的性质，甲午战争惨败这一事件，标志着洋务运动走到了破产境地，使得中国的民族危机进一步加重。

这样的结论是，改革需要存在那个具体的目标以及具备针对性，改革一定得呈现出一种强大的领导力量从而能使之稳步推进，改革必然要勇于创新去打破局限于旧有的那些框框套套，改革必须得做到彻底坚决不能畏手畏脚而留有余地，改革必须达成上下一心同时促进全民广泛且深入的参与，改革必须要长久并且持有一种长期坚持的态度坚决不能一哄而起最终以不了了之而收场。

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